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„Es ist wirklich toll, solche Talente an der Schule zu haben“, freute sich Schülermentor Lars Angsmann (Kl. 9), der zusammen mit Schülersprecherin Lara Schiele (Kl. 10) die erste Talentshow am Hebel-Gymnasium moderierte. Beide zeigten dabei selbst viel Talent, als sie souverän und gleichzeitig locker und mit viel Charme durch das Programm führten.

Knobeln, Rechnen und Kombinieren unter hohem Zeitdruck – das wird beim „Känguru der Mathematik“ verlangt. Die ungewöhnlichen Mathe-Aufgaben erfordern logisches Denken und geschickte Lösungswege. Fast 850.000 Schüler in Deutschland tüftelten an den Fragen des schwierigen Wettbewerbs – weltweit sind es sechs Millionen.

Interkulturelle Kompetenz ist eines der wichtigen Ziele des Ethik-Unterrichts, das in Zeiten der zunehmenden Globalisierung, Aufeinanderprallen pluraler Kulturen in der Gesellschaft und wachsender Verunsicherung sowie Fremdenfeindlichkeit eine immens hohe Bedeutung gewinnt. 

Es geht im Ethik-Unterricht um das Verständnis für fremde Religionen, um Sensibilität für andere Kulturen sowie um das Überwinden von Vorurteilen und das Erlernen von Toleranzfähigkeit.

Das „Haus der Ewigkeit“, so der hebräische Name für den jüdischen Friedhof, ist das Ziel eines Lerngangs der Siebtklässler, die von ihrer Ethik-Lehrerin Hanna Schwichtenberg sowie von Referendar Conrad Knittel begleitet werden.

Seit 1996 verführt der Welttag des Buches in Deutschland zum Lesen. Denn rund um diesen Tag erhalten über 800.000 Schülerinnen und Schüler das Welttagsbuch „Ich schenk dir eine Geschichte“. Auch am Hebel-Gymnasium wurden Bücher verschenkt.

Als Schüler stand er zum ersten Mal auf der Kleinkunstbühne des Heidelberger „Kulturfenster“, um einen selbstgeschriebenen Poetry-Slam-Text vorzutragen. Inzwischen sind es weit über 500 Auftritte bei Poetry Slams, bei denen Philipp Herold, Jahrgang 1991, bereits erfolgreich mitgemacht hat.

Gerade hat der Deutschunterricht begonnen, da platzt er herein: Johnny Hübner vom „mobilen Geschichtenrettungskommando“. Mit einer großen Reisekiste marschiert er einfach ins Klassenzimmer und wundert sich, dass sich die Schüler wundern. Denn eigentlich sei er gerufen worden, um Menschen, die in Geschichten in gefährliche Situationen geraten sind, zu retten.

Mit wie viel Kraft drückt sich ein Athlet beim Absprung vom Boden ab? Das ist eine von mehreren Fragestellungen, mit denen sich im Hector-Modul "Physik im Sport" Schüler der Klassenstufen 8 bis 10 beschäftigen.

Die erfolgreichsten Mathe-Knobler des Landes dürfen an mehrtägigen Mathematik-Seminaren teilnehmen.

Einen Einblick in die Praxis erhielten die Schüler des Informatik-Kurses Jahrgangsstufe 1: Unser ehemaliger Hebel-Schüler David Blümlinger berichtete von seinem Dualen Studium bei der SAP. Neben einem Blick auf die fachlichen Inhalte vermittelte David ein anschauliches Bild vom herausfordernden Wechsel zwischen Hochschule und Unternehmen, abwechslungreichen Workshops und Seminaren sowie zeitintensiven Vor- und Nachbereitungen der Lerninhalte.

Sein oder Nicht-Sein – das war hier die Frage. Die Schauspieler und Sänger auf der Bühne konnten sich nicht einigen, ob sie nun vor Publikum agieren oder ohne Zuschauer nur proben. Auch eine Abstimmung unter den Künstlern, ob sie weitere Menschen im Raum sehen, brachte kein Ergebnis, sondern „50:50 unentschieden“.

Wie heißt die größte Insel Nordafrikas im Golf von Gabès? Dies war eine von 20 Fragen beim Geografie-Wettbewerb „Diercke Wissen“. Die Antwort ist Djerba. Vom Hebel-Gymnasium beteiligten sich wieder über 100 Schüler aus 19 Klassen an dem Geografie-Wissenstest, bei dem seit 16 Jahren die Schulen ihren Schulsieger ermitteln.