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Bei der Regionalrunde nahm das Hebel-Gymnasium mit mehreren Kandidaten am Wettbewerb „Jugend forscht“ teil - und gewann einen Schulpreis, denn alle vier Projekte wurden prämiert.

Am Samstag, 4.3.23, wurde der erste Hummelkasten der AG-Schulgarten fertiggestellt und ins Freie gestellt.

Der Bolyai-Wettbewerb ist einer der größten internationalen Team-Wettbewerbe der Mathematik. In einer Stunde sind 14 knifflige Aufgaben lösen – und zwar im Team von je vier Schülern. 

Da sich die Journalismus-AG des Hebel-Gymnasiums für das Arbeit als Redakteur und die damit verbundenen Aktivitäten interessiert, besuchte sie am 17.2.2023 die Redaktion der Schwetzinger Zeitung. Die Mitglieder erhielten Antwort auf ihre zahlreichen Fragen zum Thema, wie sich das Journalistsein gestaltet. 

Aus acht vorgegebenen Ziffern sollen zweistellige Primzahlen gebildet und deren möglicher Summenwert untersucht werden. Das war die Einstiegsaufgabe des Landeswettbewerbs Mathematik in der ersten Runde.

„Die Hebel-Schüler waren besonders engagiert und haben toll mitgemacht“, schwärmten Chanila Franz und Marco Schmittinger. Die beiden Vertreter des Unternehmens ABB hatten beim BOGy-Tag einen Workshop über Ausbildungsmöglichkeiten und Bewerbungen angeboten.

Es ist schon eine Tradition, dass am Valentinstag zuvor erworbene Rosen von der SMV an die jeweiligen Schülerinnen und Schüler ausgeteilt werden. Dieses Jahr gab es 168 Rosen in den Farben rot, pink, gelb und weiß, die verteilt wurden.

Präsentation von Schülerarbeiten aus dem Kunstunterricht anlässlich des Tag der Offenen Tür am 03. Februar 2023

Bei der Mathematik-Olympiade war der Siebtklässler Maximilian Chelminski besonders erfolgreich: Er erreichte einen dritten Preis und war damit bester Hebel-Schüler der Regionalrunde. In einer zweistündigen Klausur musste er drei schwierige Aufgaben aus den Bereichen Zahlentheorie, Logik und Geometrie lösen.

Kein Problem für den Profi-Poetry-Slammer Nico K: Aus zwanzig Begriffen, die ihm die Schüler gegeben hatten, improvisierte er ein Rap-Gedicht, das so souverän klang, als habe er es schon lange eingeübt. Die Wort-Vorgaben waren Gedanken zur Poesie, zu ihrer Wirkung sowie zu ihren – teilweise verrückten – Inhalten. 

Der Hintergrund der Schul-iPads wird zentral eingestellt und kann nicht von jedem Schüler selbst angepasst werden. Dadurch kam der Wunsch nach unterschiedlichen iPad-Hintergründen auf. Um den Schülern die Chance zu geben, den iPad-Hintergrund dennoch nach ihren Wünschen zu gestalten, gabe es einen Wettbewerb, indem ein iPad-Hintergrund Bild selbst erstellt werden konnte. Die fünf im Anschluss am häufigsten gewählten Hintergrundbilder werden in den kommenden Monaten jeweils für circa vier Wochen den Hintergrund des iPads zieren. Wir freuen uns über die rege Teilnahme und die große Auswahl der Bilder.